Prioriterade mål 2024-2025

2.1 Normer och värden
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
• Ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället
Vi vill: Fokusera på Social hållbarhet

2.2 Omsorg, utveckling och lärande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
• Intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
• Förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, antal, ordning, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta

Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
• Förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra
Vi vill: Fokusera på ekologisk/miljömässig hållbarhet

2.3 Barns delaktighet och inflytande
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation
Vi vill: Fokusera på social hållbarhet - demokrati

2.4 Förskola och hem
Arbetslaget ska
• Ta ansvar för att utveckla en tillitsfull relation mellan förskolan och hemmen

2.5 Övergång och samverkan
Förskollärare ska ansvara för att
• i samverkan med förskollärare och lärare i förskoleklassen, skolan och fritidshemmet, utbyta kunskaper och erfarenheter samt information om innehållet i utbildningen för att skapa sammanhang, kontinuitet och progression i barnens utveckling och lärande
Vi vill: Samarbeta med förskoleklasser